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就这样七嘴八舌嚷嚷中，第二声信号传来了。有的学生已在课桌底下，有的还没来得及钻进去，听到信号声，大家赶紧往外跑。老师们完全没有意识到，这样混乱的情况下会发生什么问题。还没跑出教学楼就已乱成一团，大家都只顾着往操场上跑，完全没有章法可言。

安素一出来就碰上向晖。被前后左右的人挤着挤着，两人就挤到一块去了。两人对视了一眼，又很快各自将视线移开。突然，安素觉得后背被人推了一把，整个人控制不住向前倒去。前面的同学也被她撞到，连带的周围倒下了好几个学生，而后面跑出来的学生完全没有反应过来要停下脚步。眼看着自己就要被人踩上，她无助地闭上了双眼。

突然感觉到自己身上压过来的重量，安素睁开眼睛，竟然发现是向晖护住了她。

好好的一场演习排练演变成了踩踏事件，政教处主任痛心疾首。被踩伤的学生被送去了医务室，剩下的学生乖乖到操场听主任的训示。主任告诉学生们，学校安排这次防震演习不是为了做样子，而是为了当有一天地震真的发生时，大家能知道该如何自救，希望大家能认真对待。

医务室内，校医在帮受伤的几个学生检查并清洗伤口，除了向晖外，其余人都是轻微的擦伤，并无大碍。最严重的向晖除了胳膊被擦伤外，身上有几处瘀伤。校医给他检查后，开了些口服药和外用药。向晖却未当回事。

向晖从头到尾都没有跟安素说过一句话。当校医给安素检查时，他一直若无其事地站在一旁，其实是认真在听。当听到医生说没事时，他才放心下来。清洗完伤口，拿起校医开的药走出了医务室。大家都没想到向晖是在护着安素，都以为他也是被人推倒才会遭踩伤。

几天后，安素碰到向晖，他依旧目不斜视地从她身边经过。只是这一次，安素驻足回头看了看他的背影，犹豫了一阵喊住了他。

安素说了一声谢谢。

向晖顿住了脚步，却没有回头。他冷淡地说：“换作任何一个人，我都会这么做的。”说完，便迈开步子离开。

这是自进五中以来，向晖与她说的第一句话。话中之意浅显易懂，可却让安素呆呆地在原地站了许久。

五中是本市首个积极进行防震宣传的单位，那次的防震演习录像后来被作为本市各中小学的防震学习教材。五中的学校领导也受到了市政府及教育局的赞扬，为此，市电视台还专门来学校进行采访。只是此事很快就过去了，没有多少个学生真正记住了这次防震演习的意义，都当作是学校为博得上级单位赞扬做的表面工作。当后来在看到汶川大地震中，多少学生丧生于地震时，大家才能体会当初学校做防震宣传的苦心。